ICAS 英語寫作
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學科指南
參加對象
• 小學三年級至中學五年級的學生
寫作類型：記敘文
寫 記敘文, 要求學生的文章必須涵括以下一或兩個敘述層面
• 敘述的開頭
• 敘述中的複雜情境或事件
• 設定的說明
• 角色的描述
• 敘述的總結
寫作類型：論說文
寫 論說文, 要求學生必須寫出具說服力的文章，當中包括以下類型:
• 評論
• 廣告
• 致理事會的一封信
• 正式論證
• 某報紙的評論文章
• 競選宣言
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題型
• 將評估兩種寫作形式（記敘文或論說文）中的一種。
評分準則
• 以通用的、標準參考的量表標記
• 最多可以使用十二個標記標準。這些可以分為多個領域或部分，包括體裁、文本語法和語法/標點符號。
• 使用雙重標記
(請參閱ICAS英語寫作書面及網上報告指南及ICAS 英語寫作網頁)
評估領域
• 類型：
體裁技能領域的評分標準評估文本的結構方式以及為實現作者的目的和讀者的參與而做出的具體文體和詞彙選擇。為了做到這一點，最好的文本將展示結構和語言選擇的創造性和熟練的整合。
• 語篇文法
可以評估的語篇語法特徵包括時態的正確使用以及如何操縱時態來加強寫作；正確使用代名詞、連接詞和連接詞以幫助讀者理解文本；以及正確建構各種不同類型句子（包括複雜句子）以達到效果的能力。
• 文法/標點符號
語法/標點符號的技能領域包括評估句子語法正確使用的評分標準，包括主謂一致以及介詞、冠詞和複數以及標點符號的正確使用。
2025 ICAS英語寫作框架
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欲了解更多詳情，請 造訪 技術要求頁面 。
參考問題
2025 ICAS 評估架構 - 英語寫作
來自老師和家長的評價
ICAS Assessments can compare the performance of students in all grades, and students can learn different words and vocabularies from the questions.
Secondary School Vice Principal
The English Writing of Hong Kong students are relatively weak. The ICAS diagnostic student and school reports can point out the strengths and weaknesses in each skill area to improve the composition.
Secondary school English teacher
As a parent, I appreciate how ICAS Writing challenges my child. It has noticeably improved their writing skills and boosted their confidence. The detailed feedback is incredibly helpful for their development.
Primary school parent
