• 小學三年級至中學五年級的學生
• ICAS English 評估各種環境下的閱讀和語言技能
• 學生需確定、識別、闡釋、推論及綜合文章所提供及與文章 相關的內容
• ICAS 英語文本取自圖畫書、小說、詩歌、戲劇劇本、訪談記錄、信件、日記、廣告、網頁、專題文章、評論文章和漫畫。這些文字涵蓋一系列主題,可能包括表格、圖表、地圖和其他視覺資訊。
• 閱讀理解:
著重於理解文本中提供的資訊以及解釋資訊並利用它進行推理和預測。
• 寫作手法:
重點在於作者為給讀者產生影響力而採取的技巧、手段和選擇,例如文學技巧和手段、語氣、觀點、風格、受眾,或時態或不同字體類型的效果或目的。
• 句法:
重點在於正確語法、連接詞和時態、代名詞引用以及括號等不同類型標點符號的使用。
• 詞彙:
著重於詞彙知識,包括提供單字或短語的含義以及理解單字或短語的同義詞和反義詞。
• 學生將收到 6-8 篇來自各種來源的文本(參見 內容)。文本的複雜性不斷增加,從一開始的簡單熟悉的主題和主題轉向更複雜的文本,討論抽象概念並使用複雜的語言結構。
• 每個文字都有一組使用各種線上互動的問題,包括多項選擇、自由回答、拖放、複選框、間隙匹配、文字點和多項選擇問題類型。
• 文學作品閱讀理解
• 實用文閱讀理解
• 文學手法-了解作家如何使用文學手法
• 句法和拼字
中學一年級英語問題
中學五年級英語問題
INTERNATIONAL CENTRE OF ASSESSMENTS AND NURTURING (ICAN) 國際評估和培育中心
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